2015年上半年事业单位联考D类《职业能力倾向测验》答案+解析
正确答案【B】
本题考查教学原则的相关知识。常用的教学原则有科学性与教育性相结合教学原则、理论 联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则、巩固性教学 原则、量力性教学原则和因材施教教学原则。其中，循序渐进教学原则是指教师严格按照 科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。题干中“积土成山，风雨 兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”出自《荀子·劝学》， 意思是堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界。这句话告 诉我们做任何事都要按照一定的顺序一步一步去做。B 项正确。
A 项：启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。与题干不符，排除。 C 项：因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。
D 项：量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
第【2】题
正确答案【D】
本题考查学习动机的相关知识。心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。因此，完成任务的最佳动机水平和任务的难度有关。D 项正确。
A 项：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒 U 形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。因此，并不是学习动机越高学习成绩越好，它们之间并非线性关系。与题干不符，排除。
B 项：动机强度与工作效率之间的关系是呈倒 U 形曲线关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。动机过高或过低都会降低工作效率，因此，学习成绩差的学生也有可能是动机过高。与题干不符，排除。
C 项：学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系 统。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，包括学 习的兴趣、爱好和学习的信念等。学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。因此，学习动机的产生是需要条件的，而苛勒认为学习是通过顿悟实现的。与题干不符， 排除。
故正确答案为 D。
第【3】题
正确答案【C】
本题考查教学评价中的教师评语。题干中该优秀学生目前处于自得自满的状态，“欲穷千里目，更上一层楼”意指要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力，这句话刚好适合用来激励该自满的学生付出更多努力取得更大成就。C 项正确。
A 项：该句意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季，喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力，克服一定的困难才能达到的。这句话适合用来激励处于困境中的学生。与题干不符，排除。
B 项：该句意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。这句话适合用来激励学生树立远大的抱负。与题干不符，排除。 D 项：该句意思是年岁寒冷然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理，比喻经过严酷考验， 才能具备美好品质。这句话适合用来激励处于困境中的学生。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
第【4】题
正确答案【D】
本题考查影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素有：遗传、环境、学校教育和主观能动性。其中，环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。“孟母三迁”出自《三字经》，该故事讲的是孟子的母亲为选择良好的教育环境而多次搬迁的故事。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”意为和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。这句话和“孟母三迁”的故事含义最接近，都强调良好的环境。D 项正确。
A 项：该句意思是几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师，应当选择他们的优 点去学习，对他们的缺点要注意改正。这句话包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，是自觉修养的精神。与题干不符，排除。 B 项：该句意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要以他为反面教材 做自省。与题干不符，排除。
C 项：该句比喻徒弟更胜过师傅，后生更胜前辈，有长江后浪推前浪一代新人换旧人之味。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
